Pemanfaatan Hypnoteaching dalam Mengajarkan Keterampilan Kewirausahaan dan Ekonomi di SDN Kadumekar Babakancikao Purwakarta
DOI:
https://doi.org/10.37726/f9x6ab15Keywords:
Hypnoteaching, Economic Skills, Entrepreneurship Skills, Hypnoteaching Learning MethodAbstract
Based on the results of observations, the PKM team found several unique phenomena related to the utilization of hypnoteaching in teaching entrepreneurship and economic skills at SDN Kadumekar, one of which is that many people are still taboo against hypnoteaching, there are still many schools that teach traditional methods, teachers and student guardians are still limited in improving teaching skills, and there are still few people who know the effectiveness of hypnoteaching entrepreneurial skills and economic skills to students. The purpose of this PKM is to utilize hypnoteaching in teaching entrepreneurship and economic skills at SDN Kadumekar. This PKM method uses observation, socialization and discussion, monitoring, and evaluation. This PKM can be concluded that the level of understanding of respondents or PKM partners before and after the PKM implementation has changed quite drastically from the average value of 23.04 points in the category of very not understanding, changing drastically to 89.5 points in the category of very understanding. These results show that guardians and teachers at SDN Kadumekar are now more prepared to utilize hypnoteaching as part of entrepreneurship and economics learning, creating a more effective and enjoyable learning experience for students. In addition, through this PKM, teachers and student guardians already know the functions and benefits of hypnoteaching, the benefits of hypnoteaching in teaching entrepreneurial skills, how to form an entrepreneurial mindset in students, hypnoteaching techniques for student concentration, building a creative, innovative, and independent mindset in the future in students, the main characteristics of hypnoteaching-based teaching, how hypnoteaching improves students' economic skills, the first step in starting a hypnoteaching-based lesson, hypnoteaching to overcome fear, and learning economics with inspirational stories.
References
abdillah, Fazli. “Peran Perguruan Tinggi Dalam Meningkatkan Kualitas Sumber Daya Manusia Di Indonesia.” Educazione: Jurnal Multidisiplin 1, No. 1 (2024): 13–24.
Andriani, Dena Putri. “Efektivitas Metode Hypnoteaching Terhadap Antusiasme Siswa Pada Pembelajaran Al-Qur’an Hadits Kelas Viii Di Smp Islam Ruhama Cireundeu.” Jakarta: Fitk Uin Syarif Hidayatullah Jakarta, 2019.
Anggono, Wigonggo Among. Strategi Hypnoteaching Dalam Pembelajaran: Menerapkan Komunikasi Yang Menyentuh Bawah Sadar Siswa. Wigonggo, 2019.
Arifin, Isep Zaenal, Aep Wahyudin, And Labibah Inti Amaliah. “Konsep Bimbingan Konseling Menumbuhkan Kepercayaan Diri (Studi Ayat-Ayat Motivasi Dalam Al-Qur’an Dengan Pendekatan Komunikasi Terapeutik).” Al-Irsyad Al-Nafs: Jurnal Bimbingan Dan Penyuluhan Islam 11, No. 2 (2024): 94–108.
Aris. “Manajemen Sumber Daya Pendidikan.” Alfabeta, 2010.
Arsyad, Muhammad, And Dhea Nur Wahyuni, Sri Fatira. Biologi Umum. Guepedia, 2021.
Destiany, Agnesh Prima, And Babang Robandi. “Penilaian Karakteristik Siswa Untuk Pembelajaran Yang Efektif Di Sma Negeri 1 Purwakarta.” Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Bina Darma 3, No. 2 (2023): 164–180.
Dewi, Putri Eka Ovtavia Maulana, Khoirul Anwar, And M Muhtar Arifin Sholeh. “Implementasi Metode Hypnoteaching Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Fiqih.” Jurnal Ilmiah Sultan Agung 3, No. 1 (2024): 464–475.
Dzulkurnain, Mohammad Iskandar, Didik Cahyono, Marzani Marzani, Ismail Nasar, Titin Kusayang, And Mike Nurmalia Sari. “Pelatihan Guru Sekolah Menengah Dalam Implementasi Metode Pembelajaran Inovatif: Kontribusi Perguruan Tinggi.” Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat 5, No. 2 (2024): 3823–3830.
Faradillah, Ayu, Windia Hadi, Asih Miatun, And Hikmatul Khusna. “Pelatihan Pembelajaran Matematika Yang Efektif Melalui Metode Hypnoteaching Proses Pembelajaran Matematika Di Kelas Merupakan Salah Satu Anggota Organization Of Coorperation And Development ( EOCD ) Pada PISA 2015 . PISA Merupakan Hasil Riset” 07, No. 1 (2018): 58–64.
Febryani, Poetri, And Asep Sopian. “Konsep Hypnoparenting Berbahasa Arab Sebagai Langkah Memupuk Karakter Anak Yang Berbasis Islami.” Al-I’tibar: Jurnal Pendidikan Islam 10, No. 2 (2023): 89–97.
Fitrah, Muh, And Luthfiyah. Metodologi Penelitian: Penelitian Kualitatif, Tindakan Kelas & Studi Kasus. Sukabumi: CV Jejak, 2017.
Gaol, Paltiman Lumban. “Implementasi Kurikulum Merdeka Dalam Pengajaran Matematika Di Sekolah Dasar” (N.D.).
Hanaris, Fitria. “Peran Guru Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa: Strategi Dan Pendekatan Yang Efektif.” Jurnal Kajian Pendidikan Dan Psikologi 1, No. 1 (2023): 1–11.
Hasbullah, And Eva Rahmawati. “Pengaruh Penerapan Metode Hypnoteaching Terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa Universitas Indraprasta PGRI.” Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA 5, No. 1 (2015): 83–90.
Irawati, Deasy, Siti Masitoh, And Mochamad Nursalim. “Filsafat Pendidikan Ki Hajar Dewantara Sebagai Landasan Pendidikan Vokasi Di Era Kurikulum Merdeka.” Jupe: Jurnal Pendidikan Mandala 7, No. 4 (2022): 1015–1025.
Isnaini, Miftahur Rahmat. “Pengawasan Perspektif Al-Qur’an.” Humantech: Jurnal Ilmiah Multi Disiplin Indonesia 2, No. 12 (2023): 2577–2587.
Istiani, Nurul, And Athoillah Islamy. “Hypnoteaching Sebagai Metode Alternatif Pembelajaran Materi Ke-Agamaan: Kajian Konsep Dan Teknik Pada Pembelajaran Spritual Hypnoteaching As An Alternative Method Of Learning Religious Materials: Study Of Concepts And Techniques In Spiritual Learning.” Sustainable Jurnal Kajian Mutu Pendidikan 3, No. 2 (2020): 53–61.
Iswari, Fitria. “Pengembangan Media Pembelajaran Bahasa Inggris Berupa Flashcard Bergambar Pada Tingkat Sekolah Dasar.” Deiksis 9, No. 02 (2017): 119–128.
Khoironi, Irham. “Penggunaan Metode Hypnoteaching Dalam Membantu Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Mata Pelajaran Fiqih Kelas VII Di Mts Sirojul Huda Kecamatan Kayen Kabupaten Pati.” IAIN Kudus, 2023.
Marganingsih, Anna, And Emilia Dewiwati Pelipa. “Pengaruh Pelatihan Keterampilan Berwirausaha Terhadap Hasil Belajar Mahasiswa.” Vox Edukasi: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan 8, No. 2 (2017): 60–132.
Masdudi. “Implementasi Teknik Hypnoteaching Dalam Proses Pembelajaran Pada Anak Usia Dini.” Awlady: Jurnal Pendidikan Anak 4, No. 2 (2018): 20–45.
Mawardi. “Merancang Model Dan Media Pembelajaran.” Scholaria: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan 8, No. 1 (2018): 26–40.
Mea, Firmina. “Peningkatan Efektivitas Pembelajaran Melalui Kreativitas Dan Inovasi Guru Dalam Menciptakan Kelas Yang Dinamis.” Inculco Journal Of Christian Education 4, No. 3 (2024): 252–275.
Niawati, Septi. “Metode Hipnoterapi Untuk Memperbaiki Kepercayaan Diri Anak Di Bimbingan Belajar Gamma Education.” STAIN Ponorogo, 2016.
Normina. “Masyarakat Dan Sosialisasi.” Ittihad Jurnal Kopertais Wilayah XI Kalimantan 12, No. 22 (2014): 107–115.
Rahmawati, Sarlin, Samsi Pomalingo, And Sukri Katili. “Peran Metode Hypnoteaching Terhadap Minat Belajar Pada Mata Pelajaran Pkn Di Sdn 13 Kwandang, Gorontalo.” Sinergi: Jurnal Riset Ilmiah 2, No. 3 (2025): 1388–1399.
Rouuf, Abdur. “Hipnosis Ditinjau Dari Paradigma Psikologi Islami.” Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim, 2009.
Saputri, Lilis, And Mardiati Mardiati. “Penerapan Teknik Hypnoteaching Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Matematis Dan Aktifitas Belajar Siswa.” Serunai: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan 10, No. 2 (2024).
Sholekah, Friska Fitriani, Aditya Muhammad Aditya, And Salmiati Kudariri Salmiati. “Hypnoteaching Dalam Pembelajaran.” Jugi: Jurnal Guru Inovatif 1, No. 1 (2024): 49–61.
Siti, Ida. “Wawancara Tentang Ruang Lingkup Desa Kadumekar Babakancikao,” 2025.
Subchie, Abdul Charits. “Pelatihan Hypnoparenting Dalam Meningkatkan Pengetahuan Berkomunikasi Orang Tua Di Kelurahan Cipinang Melayu Jakarta Timur.” Universitas Negeri Jakarta, 2015.
Suciati, Wiwik. Kiat Sukses Melalui Kecerdasan Emosional Dan Kemandirian Belajar. Rasibook, 2016.
Sujalu, Akas Pinaringan, Imam Nazarudin Latif, Ismail Bakrie, And Lisa Astria Milasari. Statistik Ekonomi 1. Zahir Publishing, 2021.
Suranata, Kadek, Ketut Susiani, Putu Ari Dharmayanti, And Nyoman Ari Surya Dharmawan. “Metode Nlp Hypnoteaching Dalam Kaji Tindak Untuk Peningkatan Kualitas Pelayanan Pembelajaran Dan Kinerja Guru.” In Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat, 9:344–351, 2024.
Susanto, Primadi Candra, Dewi Ulfah Arini, Lily Yuntina, And Josua Panatap. “Konsep Penelitian Kuantitatif : Populasi , Sampel , Dan Analisis Data ( Sebuah Tinjauan Pustaka ).” Jim: Jurnal Ilmu Multidisiplin 3, No. 1 (2024): 1–12.
Susilowati, Sulis, And Yeni Anistyasari. “Peningkatan Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Melalui Media Infografis.” Jurnal Pendidikan Madrasah 9, No. 2 (N.D.): 231–236.
Syamsuddin, Fitriwati. Pembelajaran Berbasis Neurosains Blueprint Pelaksanaan Model Model Pembelajaran Hypnohappy. Deepublish, 2022.
Syarifuddin, And Others. Hypnoteaching Metode Pembelajaran Alam Bawah Sadar. Cendekia Publisher, 2024.
Tambak, Sahraini. “Metode Diskusi Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam.” Al-Hikmah: Jurnal Agama Dan Ilmu Pengetahuan 12, No. 1 (2015): 1–20.
Thahir, Andi. Psikologi Perkembangan. Pustaka Referensi, 2022.
Tri. “Wawancara Mengenai Desa Kadumekar,” 2025.
Wahid, Juliana, And Ratih Juni Astuti. “Penerapan Metode Hypnoteaching Dalam Upaya Meningkatkan Kecerdasan Otak Peserta Didik.” Reslaj: Religion Education Social Laa Roiba Journal 2, No. 1 (2020): 67–97.
Waruwu, Marinu. “Metode Penelitian Dan Pengembangan (R&D): Konsep, Jenis, Tahapan, Dan Kelebihan.” Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan 9, No. 2 (2024): 1220–1230.
Widhi, Eko Prasetio, Triana Harmini, Dihin Muriyatmoko, Faisal Reza Pradhana, And Aziz Musthafa. “Workshop Technopreneurship: Pengembangan Keterampilan Wirausaha Digital Untuk Siswa SMP Melalui Platform E-Commerce.” Abdiformatika: Jurnal Pengabdian Masyarakat Informatika 4, No. 2 (2024): 45–52.
Wiguna, Ida. “Efektivitas Penerapan Metode Hypnoteaching Dalam Meningkatkan Aktivitas Belajar Siswa.” Pembelajar: Jurnal Ilmu Pendidikan, Keguruan, Dan Pembelajaran 4, No. 2 (2020): 66–74.
Wigunadika, I Wayan Sapta. Menumbuhkan Minat Generasi Muda Menjadi Wirausaha. Nilacakra, 2021.
Wullur, Mozes, Riviva Maringka, Hansje Wuwungan, Maya Rambitan, And Reza Dutulong. Perancangan, Perencanaan, Dan Model-Model Evaluasi Pendidikan. Tondano: CV Tahta Media Group, 2024.
Wuriyani, Elly Prihasti, Mustika Wati Siregar, And Tri Indah Prasasti. Keterampilan Bahasa Produktif. CV. Gita Lentera, 2024.
Yasin, Muhammad, Fathimah Kelrey, M Abdul Ghony, M Syaiful, Perdy Karuru, Anna Pertiwi, Ayuliamita Abadi, Welly Ardiansyah, Nurul Aryanti, And Others. Media Pembelajaran Inovatif: Menerapkan Media Pembelajaran Kreatif Untuk Menyongsong Pendidikan Di Era Society 5.0. PT. Sonpedia Publishing Indonesia, 2023.
“Hasil Pencarian Judul Pengabdian Dengan Kata Kunci ‘Hypno Teaching Keterampilan Kewirausahaan’ Melalui Google Scholar.”
